Jahrgang 11 bis 13

Kurzbeschreibung

Die dreijährige Oberstufe ist in zwei Phasen gegliedert: die einjährige Einführungsphase (Jahrgang 11) und die zweijährige Qualifikationsphase (Jahrgang 12 und 13). Die Schülerinnen und Schüler belegen in ihrer Oberstufenzeit entweder einen fremdsprachlichen oder einen naturwissenschaftlich-technischen Schwerpunkt, d.h. sie müssen in dem von ihnen belegten Schwerpunkt zwei Fächer bis zum Abitur belegen. Am Ende der Qualifikationsphase legen die SchülerInnen eine Abiturprüfung in vier Fächern ab: in ihren beiden Leistungskursen und in zwei Grundkursen. In drei dieser Fächer legen sie eine schriftliche, in einem Fach eine mündliche Prüfung ab.

Die SchülerInnen eines Abiturjahrganges werden während ihrer gesamten Oberstufenzeit von einem Beratungsteam betreut. Zu den Aufgaben des Beratungsteams gehören die Schullaufbahnberatung, die Organisation von Stufenfahrten, Projektwochen- und tagen sowie die Studien- und Berufsberatung. Unsere Beratungsteams geben aber auch sehr individuelle Hilfestellungen bei schulischen und außerschulischen Problemen und kümmern sich um das Gemeinschaftserleben in einer Jahrgangsstufe.
Während der gesamten Oberstufenzeit bereitet ein spezielles Konzept zur Berufswahlorientierung auf die Studien- und Berufswahl vor.

Wir informieren Sie gerne in einem persönlichen Gespräch über die Bildungs- und Erziehungsarbeit an der Johann-Conrad-Schlaun-Schule; bitte vereinbaren Sie über unser Sekretariat einen Gesprächstermin mit der Schulleitung.

Auf Wunsch schicken wir Ihnen auch gerne unser aktuelles Info-Heft zu.

Die Einführungsphase - Jahrgang 11

Unsere Oberstufe ist seit dem Schuljahr 2010/2011 dreizügig. Die erhöhte Schülerzahl ermöglicht ein differenzierteres Kursangebot, so dass z. B. im aktuellen 11. Jahrgang neben Biologie, Chemie und Informatik auch Physik als naturwissenschaftlich-technisches Fach angeboten wird. Neu ist ab diesem Schuljahr das Fach Spanisch, das allen SchülerInnen offen steht, die in der Sekundarstufe I noch keine zweite Fremdsprache belegt haben.

Unsere Schule bietet zu Beginn der Einführungsphase eine Projektwoche an, in der die SchülerInnen sich an zwei Tagen mit dem Thema "Zukunftsplanung" auseinandersetzen und drei "Tage religiöser Orientierung" im Kloster Gerleve verbringen. Diese Projektwoche dient neben der inhaltlichen Arbeit auch dazu, dass die neu zusammengesetzten Klassen und ihre BeratungslehrerInnen sich kennen lernen und ein Gemeinschaftsgefühl entwickeln.

In der Einführungsphase werden fast alle Fächer dreistündig unterrichtet. SchülerInnen mit Förderbedarf in den Fächern Englisch und Mathematik können zusätzlich zum normalen Fachunterricht zweistündige Vertiefungskurse belegen.
Alle SchülerInnen schreiben Klausuren in den Fächern Deutsch, Mathematik und den Fremdsprachen sowie in den Fächern Biologie und Geschichte. Auf diese Weise wird sichergestellt, dass die SchülerInnen Klausurerfahrungen in allen Fächern sammeln, die sie als Leistungskurs anwählen können. Ziel der Einführungsphase ist es, dass die SchülerInnen neben den Pflichtkursen einen vertieften Einblick in die Fächer bekommen, aus denen sie am Ende der Einführungsphase ihre Leistungskurse auswählen können.

Die Qualifikationsphase - Jahrgang 12 und 13

Ab dem Jahrgang 12 belegen die SchülerInnen ihren Leistungen und Neigungen entsprechend zwei fünfstündige Leistungskurse. Unsere Schule bietet zurzeit die Fächer Deutsch, Biologie, Englisch, Mathematik und Geschichte als Leistungskurs an.
Neben den Leistungskursen werden fast alle Fächer in dreistündigen Grundkursen unterrichtet. Die SchülerInnen schreiben Klausuren in den Fächern Deutsch, Mathematik, Fremdsprachen, in ihren beiden Leistungskursen und in den Grundkursen, die sie sich als drittes oder viertes Abiturfach offen halten wollen.

Die Schülerinnen und Schüler können zusätzlich neu im Jahrgang 12 das Fach Literatur anwählen. Der Literaturkurs des Jahrgangs 12 bereichert regelmäßig unser Schulleben durch Aufführungen am Ende des Schuljahres.

Im Jahrgang 12 schreiben die Schülerinnen und Schüler außerdem eine Facharbeit in einem schriftlich belegten Fach ihrer Wahl. Auf das wissenschaftliche Arbeiten und das Anfertigen einer wissenschaftlichen Arbeit werden die Schülerinnen und Schüler im Rahmen einer Projektwoche zu Beginn des Schuljahres vorbereitet.

Zu Beginn der Jahrgangsstufe 13 unternimmt die gesamte Stufe mit ihrem Beratungsteam eine Studienfahrt. Gemeinsames kulturelles Erleben und ein gemeinsam gestaltetes Freizeitprogramm stärken noch einmal den Zusammenhalt innerhalb Jahrgangsstufe. Die Studienfahrten in den Jahren 2009 und 2010 führten nach Südfrankreich und Prag.

Ebenfalls zu Beginn der Jahrgangsstufe 13 wählen die SchülerInnen dann die beiden Grundkurse, in denen sie ihre dritte und vierte Abiturprüfung ablegen wollen. Während der gesamten Qualifikationssphase sammeln die Schülerinnen und Schüler bereits in den Leistungs- und Grundkursen Punkte für ihre spätere Abiturnote.

Formulare

Ob Entschuldigungsformular, Ab- und Umwahlbögen oder Laufbahnprotokolle - hier finden Sie alle wichtigen Formulare für die Oberstufe